Asesmen Kesiapan Belajar adalah kegiatan yang dirancang untuk mengukur sejauh mana individu atau kelompok siap untuk mengikuti proses pembelajaran. Kesiapan ini mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik yang berkaitan dengan kemampuan dasar, motivasi, minat, dan lingkungan belajar. Kegiatan ini melibatkan berbagai metode, seperti tes diagnostik, observasi, wawancara, dan kuesioner, guna mengidentifikasi kebutuhan belajar serta hambatan yang mungkin dihadapi. Hasil asesmen digunakan sebagai dasar untuk merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif dan sesuai dengan kebutuhan peserta.

Tujuan Kegiatan Asesmen Kesiapan Belajar:

1. Mengidentifikasi tingkat kesiapan peserta dalam aspek kognitif, emosional, dan fisik sebelum memulai pembelajaran.
2. Mengenali kebutuhan individu atau kelompok untuk mendukung proses pembelajaran yang optimal.
3. Mendeteksi potensi hambatan yang dapat memengaruhi keberhasilan belajar.
4. Memberikan rekomendasi strategi pembelajaran yang sesuai dengan profil kesiapan peserta.
5. Meningkatkan efektivitas pembelajaran melalui pendekatan yang lebih terarah dan personalisasi.